НОД Увлекательное путешествие по русской избе

НОД в подготовительной группе

«Увлекательное путешествие по русской избе»

Цель

Ознакомление с историей русского крестьянского быта и народного искусства.

Задачи

1.Познакомить с устройством крестьянского жилища, предметами домашнего обихода, их названиями и назначением.

2.Создавать необходимую предметно-развивающую среду.

3.Воспитывать патриотические чувства, любовь и гордость за свою Родину.

4.Помочь детям осознать взаимосвязи настоящего, прошлого и будущего, ощутить себя в потоке времени, найти там свое место.

5.Развивать внимание, память, мышление, воображение, восприятие детей, мелкую моторику и речь.

Оборудование. Макет деревянной избы с внутренним убранством и предметами обихода, подворье с колодцем, мельницей, домашними животными, сделанными руками детей и родителей; макет печи, плетень, дрова, игрушка Домовёнок, деревянные палочки, народный инструмент-балалайка, кочерга, ухват, горшки, берёзовые дрова, старинные утюги, старинный самовар с трубой, свеча, щепка, различные виды прялок, шерсть, пряжа, рушники, икона, куклы-обереги, колыбель; аудио-запись колыбельной песни, мультимедийная установка; видео «Русская изба», образцы льна (волокно, ткань); загадки в рисунках (совместные работы родителей и детей), русские народные костюмы и головные уборы для детей и педагога; обереги «птицы счастья», сделанные руками детей для подарков гостям; магнитная доска

Дети в русских народных костюмах заходят под народную музыку

-Здравствуйте, гости знатные, да желанные! (дети и педагог здороваются с гостями; поклон с рукой от сердца)

-Милости просим к нам в гости! Сегодня встречаем гостей со всех волостей! Будем с вами веселиться, а нам за это счастье будет валиться!

— Ребята, а вы любите загадывать загадки?

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением дров, печи, лампочки и ребёнок, который приготовил дома вместе с родителями эту загадку выходит и говорит

Она деревянная, как дрова

Тёплая, как печь

И светлая, как лампочка!

Что это?

(изба)

-А как ещё можно назвать избу? (сруб). А почему? (Потому что её срубили топором).

-Я знаю, что вы знаете много сказок, в которых говориться про дом, жилище (Теремок, Сказка о рыбаке и рыбки, Заюшкина избушка, Три медведя, Три поросёнка, Гуси-лебеди…). А вы знаете пословицы и поговорки про избу? Нам поможет народный инструмент-балалайка

Дети встают в круг и передают балалайку со словами «Балалаечка беги, на ком остановилась, расскажи». У кого оказалась балалайка в руках рассказывает поговорку или пословицу про избу

-Я хочу вас познакомить с внутренним убранством русской избы, с предметами обихода. Когда входишь в избу, то порог был высокий, а верх низким. Почему так делали двери? (Чтобы меньше холода попадало в избу). А сколько было комнат? (одна). И жила в ней большая семья. Сколько человек жило в одной комнате? (12-13).

-Предлагаю вам посмотреть видео про русскую избу

На мультимедийной установке показываем видео с различными видами русских изб с узорными ставнями и резьбой

— Послушайте следующую загадку

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением снежной горы, солнышка, дымящего паровоза и ребёнок по картинкам загадывает загадку

Она белая, как снежная гора,

Тёплая, как весеннее солнышко

И дымящая, как паровоз

Что это?

(печь)

— Из чего делали печь? (Из кирпича и обмазывали глиной). А кто делал печь, как назывался? (печник). Для чего нужна печь? (спали на ней, готовили еду, сушили ягоды, грибы, одежду…). А вы знаете пословицы и поговорки про печь? Нам поможет горшочек

Дети встают в круг и передают горшочек со словами «Ты горшочек наш беги, на ком остановился, расскажи». У кого оказался горшочек, должен рассказать поговорку.

-В старину люди считали, что за печкой жил домовой. Это маленький лохматый мужичок. Мало кто его видел. Днём он спал. А по ночам мог и пошалить. Если ему нравилось в доме, то он служил верой и правдой хозяевам. Ну а если ему не нравилось, то он проказничал. То в трубу завывает, то ногами топает, то дверями хлопает. А когда люди переезжали в новую избу, то они всегда забирали домового с собой. Сварят горшочек каши, скажут заветные слова. Накроют горшочек рушником и несут его в новый дом. А мы с вами знаем игру с палочками и весёлый стих про домового.

Детям раздаются палочки, они садятся в круг, а посередине ставится игрушка домового. Палочками выполняются различные движения.

Домовёнок он не злой,

Он проказник озорной

Любит с нами поиграть,

Пошалить и поскакать

Не боимся мы тебя,

Ты хранитель очага

-А теперь отгадайте следующую загадку

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением ноги, угля, огня и ребёнок по картинкам составляет загадку

Она похожа на ногу

Она грязная, как уголь

И горячая, как огонь!

Что это?

(кочерга)

— А зачем она нужна? (Перемешивать угли в печи). Молодцы! Отгадайте следующую загадку

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением спичек, льда, орехов и ребёнок по картинкам составляет загадку

Они деревянные, как спички

Трещат, как лёд

И раскалываются, как орехи

Что это?

(дрова)

-Какими дровами топили печь? (берёзовыми). А почему? (Они дают много тепла и хорошо горят).

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением машины, спичек, быка и ребёнок по картинкам составляет загадку

Он железный, как машина

Деревянный, как спички

И рогатый, как бык

Что это?

(Ухват)

— Для чего он нужен? (Брать горшочек и ставить в печь…).

Предложить попробовать взять ухватом горшочек и поставить на печь

А почему у ухвата деревянная ручка? (чтобы не обжечь руки)

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением машины, сумки, огня и ребёнок по картинкам составляет загадку

Он железный, как машина

Тяжёлый, как сумка

И горячий, как огонь

Что это?

(утюг)

Демонстрация старинных утюгов. Дать детям попробовать, какие они тяжёлые

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением карандашей, камня, стула и ребёнок по картинкам составляет загадку

Он деревянный, как карандаши

Тяжёлый, как камень

И с четырьмя ножками, как стул

Что это?

(стол)

— Раньше делали длинные и большие столы. А зачем?(Чтобы поместилась вся большая семья). Как раньше называли стол? (Божья ладонь, по нему нельзя было стучать, а тем более сидеть). А зачем делали широкие лавки? (На них спали).

— В старину все ткани делались изо льна и рукодельницы расписывали их узорами-оберегами. Лён делали из растения с нежными голубыми цветками (показ иллюстраций на экране). Когда растение созревало, из стеблей добывали волокно, а из волокна ткали ткачихи крепкое льняное полотно.

Демонстрация льняных изделий

Отгадайте следующую загадку

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением сосульки, льда, костра и ребёнок по картинкам составляет загадку

Она капает, как сосулька

Тает, как лёд

Горит, как костёр

Что это?

(свеча)

-Раньше не было электричества, и чем освещались дома? (свечами). А до свечей? (лучинами).

Рассказ о лучине. Были такие приспособления, которые назывались светцы. В них вставлялась щепка и горела. Было очень мало света. Поэтому люди ложились рано спать и вставали с первыми петухами

На магнитную доску крепятся три картинки с изображением мяча, кипящей воды, медали и ребёнок по картинкам составляет загадку

Оно круглое, как мяч

Бурлящее, как кипящая вода

Блестящая, как медаль

Что это?

(самовар)

Показ старинного самовара с трубой

— А зачем нужна труба в самоваре? (Внутрь самовара засыпали угли, и через трубу выходил дым). А кто знает поговорку про самовар? (Самовар, что море Соловецкое, пьём из него за удаль молодецкую).

Физкультурная минутка

Шла изба по мостику и виляла хвостиком

Зацепилась за перила, прямо в речку угодила

В речке шум, в речке звон

Кто не верит, выйди вон…

-А как называется этот весёлый стих? (небылица). А зачем придумывают люди небылицы? (для веселья). Отгадайте мою загадку

Кручусь, верчусь

Не потею

Только больше всё толстею

(веретено)

Показ веретена, шерсти, пряжи

-Когда девушка выходила замуж, то её жених делал своими руками прялку, расписывал узорами и дарил своей невесте. И эту прялку нельзя никому давать взаймы. В каждом доме была своя прялка.

Над столом висели иконы и стояли обереги. Это угол назывался «Красный угол». А почему? (от слова «красивый»). А зачем нужны обереги? (Они оберегают от зла, болезни, неприятностей…). А как они называются? (Коляда, Пеленашка, кукла и птица счастья, Здравница, Веснянка, Травница, Доля…) Показ оберегов, которые дети сделали своими руками и рассказ об их обережных свойствах

— Дальше стояла колыбель. Для чего она нужна? А как называлась колыбель, которую подвешивали к потолку? (зыбка). Раньше считалось, что качать пустую колыбель нельзя. Ребёнок может заболеть. Но если родители хотели ребёночка, то была такая специальная колыбелька, которую они качали пустой и тогда у них обязательно рождался ребёночек. Если ребёнок болел, то мама делала своими руками куклу-оберег на здоровье. Клала в колыбель или давала поиграть. И когда ребёнок выздоравливал, она эту куклу сжигала. Считалось, что она взяла на себя всю болезнь. А теперь давайте послушаем колыбельную песню.

Включается запись колыбельной песни, а девочки качают колыбель и зыбку

— А кто знает поговорку про колыбель? (Креслостарому колыбель малому, дочку в колыбельку, приданное в коробейку)

Я вам предлагаю поиграть в игру «Найди пару»

На листе бумаги изображены предметы быта, которыми пользовались в старину (печка, корыто, деревянная ложка, свеча, колыбель…) и предметы, которыми мы пользуемся в современном мире (газовая плита, стиральная машина, железные ложки, лампочки…). Надо найти и соединить карандашом пары (печка-газовая плита…)

-Вот и подошло к концу наше путешествие по русской избе. Что вы узнали нового и интересного для себя, что вам понравилось? (ответы детей)

— В старину гостей всегда встречали с хлебом и солью, т.е. угощали. И нам пора к самовару. А для наших гостей мы приготовили подарки. Дети сделали для вас и ваших деток обереги «Птицу счастья». Когда делают обереги, всегда загадывают и желают счастья, здоровья, благополучия.

Дети дарят гостям обереги с пожеланиями счастья