Статья: «Важность раннего нравственного развития детей»
«Важность раннего нравственного развития детей»
Я работаю воспитателем тринадцать лет. За это время я наблюдала
разные взаимоотношения родителей с детьми. И могу с уверенностью сказать, что нравственное развитие ребенка напрямую зависит от этих
взаимоотношений.
Проводя родительское собрание и разговаривая о будущем детей, я,
как-то задала родителям вопросы о том, какие качества они хотели бы
видеть в своем ребенке? Какие качества на их взгляд помогут малышу
стать успешным в жизни? И вот что получается. Мы хотим видеть
своих детей: целеустремленными, независимыми, волевыми…………
А как же доброта, отзывчивость, чуткость?! Ведь без этих качеств
человек вырастает эгоистом, неспособным понять, что он живет не
только для себя и тем самым обедняет свою жизнь и жизнь своих
детей. Может быть в наш век эти качества личности лишние? Может
нам недостает времени понять и прочувствовать свое детство, ведь
нередко мы взрослые люди не задумываемся о нравственном развитии
наших детей. Почему мы со снисхождением, а иногда и с жестокостью проходим мимо их чувств и эмоций. Наши повседневные
заботы оказываются важнее и нужнее сопереживания и эмоциональных контактов с ними. Сколько «Почему»?!
«Дефицит» общения в раннем возрасте -опасное явление. Многим
трудным подросткам не хватало именно общения в первые годы жизни.
Отсутствие постоянных эмоциональных связей с родителями является
причиной многих бед. В этом виноваты взрослые, которые торопятся
жить. Я и сама чувствую, что много лишнего в нашей профессии. Мы
вынуждены в ущерб общению с детьми тратить свои силы впустую.
Нужно стремиться бережнее относиться к чувствам детей. Уметь вовремя
распознать тревогу, волнение, потребность высказаться маленького человечка и прийти на помощь. А для этого нам
необходимо не терять с ребенком связь и общаться при любой возможности.
На мой взгляд совместные чтения сближают семью. Общие переживания
за героев произведений протягивают невидимые нити любви, уважения
и взаимопонимания между взрослым и ребенком.
Обращаясь к художественной литературе можно отметить, что сегодня мало пишется книг о детях, как они растут, как
нравственно формируются,
как превращаются во взрослого человека. Но есть книги, которые хочется
читать и перечитывать. Одной из таких книг для меня является книга
Галины Лебедевой «Петельки». В ней главный герой мальчик Коля. Лето
он проводит в деревне у бабушки с дедушкой. Они учат любимого внука
уважать людей и беречь природу, трудиться и дорожить дружбой,
говорить правду и отличать добро от зла. Она написана с юмором-как же
без него рассказать о невероятных шалостях Коли.
Недавно я открыла для себя трех удивительных поэтесс. Это
Марина Ермошкина, Любовь Егорова, Надежда Ораевская. Их стихи
пронизаны такой любовью, такой непосредственностью, юмором и
жизнерадостностью, что хочется благодарить, благодарить и еще раз
благодарить их за те переживания и эмоции, которые испытываешь
читая их стихи.
Домик для гномика.
Ах, как жалко гномика:
Нет у гнома домика,
Нет кроватки, нет белья…
И тогда решила я:
Пусть живет малыш со мной,
Спит в коробке обувной.
А ботинки потеснятся-
Все равно им сны не снятся.
Н.Ораевская
В снежки.
Вот денечек, так денек.
С неба падает снежок,
Мы идем с сестренкой Светой
Погулять после обеда.
Одеваем сапожки,
И во двор-кидать снежки!
А потом с разбега оба,
Дружно прыгаем в сугробы.
Стали белыми от снега
Два веселых человека!
Л.Егорова
Веснушки
У моей дочушки
На носишке в ряд
Рыжики-веснушки
Сели-и глядят!
На носу девчушки
Сели-и горят
Солнца рассыпушки…
Всяк прохожий рад! М.Ермошкина
Эти и многие стихотворения я использую в своей работе с детьми.
Включаю их в праздничные выступления. Работа по воспитанию
нравственных качеств кропотлива и требует от педагога терпения,
неравнодушия и уважения к своим подопечным. Подводя итог
хочется напомнить всем, что детство наших детей не повторится
никогда. Не теряйте времени! Любите детей сейчас!
Воспитатель ГБДОУ д/с №74 Приморского района Спб
Т.В.Арефьева
2015год.